EVENT DESCRIPTION
Läsning är fortfarande ovanlig bland somaliska barn i förorten i Göteborg. Även barnen som födda och uppvuxit i Sverige har problem med läsning. Det finns ingen lästradition hos många somaliska barn och ungdomar i Göteborg.
Passa på att läsa själv!
Att vara en positiv förebild är viktigt. Under en kritisk period i vår undervisningsgrupp bestämde min kollega och jag oss för att vi också skulle läsa när eleverna hade egen läs-stund. Vi tog helt enkelt med oss böcker som vi själva höll på att läsa och satte oss tillsammans med eleverna.
EVENT CONTENT
Ett verktyg som jag själv använder mig av mycket är högläsning.
För att öka läslusten har jag har alltid en skönlitterär bok igång på högläsning och oftast är det jag som bestämt vad som läses. Läsningen är ofta en högtidsstund och eleverna får höra texter som de inte själv skulle ha valt att läsa och möter därför en variation av texter och skrivtekniker. Att jag själv visar entusiasm kring läsande hoppas jag kan vara en vägvisare för nya läsare.
-
Att diskutera:
- Vilka fallgropar finns inom texterna i ditt ämne?
- Vilka ämnesspecifika ord och uttryck behöver man behärska i ditt ämne?
- Hur kan du i ditt ämne göra eleverna till bättre läsare?